A l'heure du dé!

Approche pédagogique

De part ma formation de ludothécaire, j'utilise le concept de "cadre ludique". Celui-ci comporte 6 piliers que voici :

- Un lieu (ou espace) au sein duquel seul l'activité proposée (à savoir le jeu) est dispensée.
- Des espaces de jeu séparés , différenciés et aménagés selon les particularités du public et des types de jeux.
- Des objets choisis et mis à disposition par les professionnels selon la spécificité du public (âge, porteur de troubles ou handicap,...)
- Des professionnels dont le rôle varie selon les espaces et prestations, des accompagnateurs dont la place est pensée.
- Une règle d’usage avec une référence au temps.
- Une relation d’appartenance par intermédiaire de rendez vous réguliers.

Moyens pédagogiques

Mon fonds est constitué de jeux de sociétés, de jeux théâtraux et de jeux grandeur nature. Ces supports permettent d'utiliser diverses mécaniques ludiques telles que l'association d'idées, l'improvisation, la narration, le dessin, le mime, le bluff, la mémorisation et la déduction. Ceci a pour objectif, outre le plaisir procuré par le jeu, de solliciter son vocabulaire, renforcer sa mémoire, améliorer son éloquence, développer sa créativité, soigner son expression orale et écrite, mobiliser son corps et sa pensée et rendre plus fluide ses interactions sociales.